俺が総理大臣になったらシリーズ その8 「教育」

大臣は間違いなくワタミの社長を指名する。大臣は一般人でもなれるから。

• 子どものいいところを見つけ、伸ばす。一芸に秀でる者を育てる。これは勉強に限らない。
  ジェネラリストも必要だが、これからの時代はスペシャリストが求められる。
  ただし１つの専門分野だけではいけない。２つの専門分野を持たせる。

• 教師の役目は、個人の良いところを発見してサポートすること。
  直接学問を教えるのが先生の役目ではない。

• 勉強はやり方さえ身につけさせればこどもは自然と伸びていく。
  儒教、つまり孔子の論語を中心とした道徳教育。洋のキリスト教的な善意は「良いと思うことは他人にもしてあげなさい」
  論語はまさに東洋的。日本人の遺伝子の中に組み込まれているといっていい。西洋の考え方とは 180度正反対のものである。「自分がされたくないことは他人にするな」キリスト教的な考え方から、まさにイラク戦争のような「侵略」が生まれる。
• 飛び級・落第（ステイ）を認める。飛び級に上限は設けない。
• 英語は小4 から。ただし国語が得意なヤツのみ。
• 差別と区別の違いは鮮明にする。
• 養護学校の廃止。ノーマライゼーションの促進。
• 社会人でも先生になれるようにする。
• 教員は一般企業で 3年間は研修を受ける。
• 中学生からは投資を科目に入れる。リスクを徹底的に教える。
• 環境を科目に入れる。

…と、教育に関してはまだまだたくさんある！！